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说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事(shì)理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围; line-height: 24px;'>酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围p>

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇(qí)特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在(zài)艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计(jì)，不但节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时(shí)候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围这(zhè)个(gè)设计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更(gèng)直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的(de)想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境(jìng)来预(yù)设将(jiāng)来(lái)可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了(le)，我(wǒ)们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字(zì)：具(jù)体而准确地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特(tè)点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对(duì)说明的(de)对象(xiàng)（或科学(xué)事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在(zài)文(wén)章开头,还起到(dào)引出(chū)说明(míng)对(duì)象的作用(yòng)）。

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